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Guías para la realización de las Pruebas

Presentamos las Guías para la realización de las Pruebas de Acceso  a Enseñanza Elemental y a Enseñanza Profesional.  Aunque ambas están más orientadas al acceso al primer curso, contienen indicaciones valiosas para el acceso al resto de cursos de cada etapa.  Si su intención es realizar las pruebas de acceso al conservatorio, creemos que estas […]

“Tránsito Sonoro” llega a la Sala Manuel

El dúo andaluz de música contemporánea “Tránsito Sonoro”, formado por Bartolomé Llorens (clarinete bajo) y Alberto Trabajos (electrónica en vivo), dará un concierto único este jueves 28 a las 17:30 en el Auditorio “Manuel de Falla” del Conservatorio Profesional de Música “Marcos Redondo”. Con un enfoque innovador, los intérpretes ofrecerán breves reseñas de cada obra durante […]

2º ACTO PÚBLICO de adjudicación de vacan

En este archivo puede encontrarse la convocatoria para el 2º Acto Público de adjudicación de vacantes a 1º de Enseñanza Elemental que se celebrará el próximo martes 15 de octubre de 2024 a las 16:00 horas, en el aula 40 del centro. A este acto deben asistir todos los aspirantes que realizaron las pruebas de […]

Fin del proyecto KA121 (2022) y sus huel...

Fin del proyecto KA121 (2022) y sus huellas en la prensa

Finalizamos nuestro Segundo Proyecto Acreditado, que ha implicado a alumnas en movilidades cortas, profesorado en períodos de formación job-shadowing y una visita de Experta Invitada a nuestro centro. Ha sido muy gratificante poder establecer relaciones con centros de 4 países diferentes. AQUÍ DEJAMOS ALGUNAS HUELLAS DE NUESTRO PROYECTO EN LA PRENSA: Los futuros erasmus viajan […]

Resolución de Admisión – 2º Acto público

Resolución de Admisión – 2º Acto público

En el siguiente archivo puede consultarse la Resolución de Admisión para Enseñanzas Elementales, con los aspirantes que obtienen plaza a 1º de E. Elemental en el 2º acto público. Resolución de Admisión EE 23 24  –  2º acto público Todos estos aspirantes deben matricularse de manera inmediata e incorporarse a sus clases de igual forma. […]